Tin học

Đây là nội dung Bài 4 Cấu trúc bảng chương trình Tin học khối 12. Các khái niệm chính Trường (field): Mỗi trường là một cột của bảng thể hiện một thuộc tính của chủ thể cần quản lí. Bản ghi (record): Mỗi bản ghi là một hàng của bảng …

Bài viết này là hướng dẫn sử dụng dành cho giáo viên tạo khóa học trực tuyến để cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm trên LMS vnEdu của VNPT. I. Trắc nghiệm trên LMS vnEdu dành cho giáo viên 1 – Tạo một khóa học trực tuyến B1: …

  Bài 13. BẢO MẬT THÔNG TIN HỆ CSDL   Các giải pháp chủ yếu cho bảo mật thông tin trong các hệ CSDL bao gồm:  1. Chính sách và ý thức: – Ở cấp quốc gia, bảo mật phụ thuộc vào sự quan tâm của chính phủ trong việc …

Tin học 10 – Bài 19: Tạo và làm việc với bảng

2. Cách viết và sử dụng Hàm (Function) a/ Cấu trúc:   Function <tên hàm>[<danh sách tham số>]: <kiểu dữ liệu>;       [khai báo các biến];       Begin          [<dãy các lệnh>]         <Tên hàm>:= <Giá trị tìm được>;       End; …

1. Tạo lập CSDL * Tạo bảng: Để tạo một bảng ta cần phải khai báo cấu trúc bảng bao gồm các bước: Đặt tên trường. Chỉ định kiểu dữ liệu cho trường. Khai báo kích thước của trường. Chọn khóa chính cho bảng bằng cách để hệ QTCSDL tự …

1. Cách viết và sử dụng thủ tục a) Cấu trúc Thủ tục có cấu trúc như sau: procedure <tên thủ tục>[(<danh sách tham số>)]; [<phần khai báo>] begin  [<dãy các lệnh>] end; Đầu thủ tục gồm tên dành riêng procedure, tiếp theo là tên thủ tục. Danh sách tham …

Trong chương VI, Lập trình có cấu trúc này chúng ta cùng tìm hiểu về * Lợi ích của việc sử dụng CTC + Tránh được việc phải viết đi viết lại nhiều lần cùng 1 dãy lệnh; + Hổ trợ việc thực hiện các chương trình lớn; + Thuận …

Tin học 12 – Access 2010BTTH 7: Mẫu hỏi trên nhiều bảng

Tin học 12Access 2010 Cơ sở dữ liệu dùng để thực hành: click tải xuống tại đây